CLEDO s’engage auprès des Entretiens de l’Excellence (Nantes, 4ème édition)

Auprès des jeunes qui cherchent leur voie et s’interrogent sur leur orientation scolaire

CLEDO a répondu présent pour participer à la 4ème édition des Entretiens de l’Orientation, ce samedi à L’École Centrale de Nantes.

Un très beau moment de partage avec plus de 500 jeunes venus de 44 établissements scolaires différents. C’est près du double par rapport à l’édition 2017 !
Un signe que les établissements, les parents et les jeunes sont en quête de rencontres professionnelles pour éclairer leur réflexion …

L’Entretien de l’Excellence, une Association mobilisée pour une orientation choisie

Les Entretiens de l’Excellence est une Association agréé par le Ministère de l’Éducation ; son équipe organise chaque année des demi-journées de rencontres et d’échanges à destination de tous les collégiens et lycéens, de la 4e à la Terminale, et plus particulièrement issus des diversités sociales, territoriales et ethniques.

Si vous avez manqué cette opportunité, rendez-vous à le 14 Avril à Rennes !

De l’information, l’accès à des professionnels, pour tous

Ces événements permettent aux jeunes de rencontrer des professionnels d’horizons divers. L’objectif est de vaincre les conditionnements d’échec par l’accès à l’information pertinente, pour tous, et de lutter contre l’auto-censure par l’exemplarité.

Il s’agit d’encourager et de conseiller les élèves qui souhaiteraient emprunter une filière d’excellence, mais qui n’osent pas, par ignorance des moyens d’accès.

Des belles rencontres, dans un format très interactif

Témoignages, questions libres et échanges sans protocole entre collégiens/lycéens et professionnels venus donner de leur temps et partager leurs expériences…

Quelques morceaux choisis :

“c’est vrai ?! je ne savais pas qu’on pouvait faire plusieurs métiers en même temps !”

“c’est bien parce que on n’a pas toujours les bonnes informations ; à la TV, on parle souvent de l’entreprise sous de mauvais côtés”

“ça m’a bien éclairé, d’ailleurs, si j’avais eu cet échange un peu plus tôt, je n’aurais pas fait exactement les mêmes choix sur ParcoursSup…”

Aider chaque jeune à devenir l’acteur de son parcours

Les Entretiens de l’Excellence : générer de la fierté, susciter de l’ambition

Il ne s’agit nullement d’élitisme mais de la capacité de choisir ce qui plait vraiment.

Il ne s’agit pas d’orientation subie mais d’orientation choisie.

Il ne s’agit pas de suivre mais de penser son avenir et de le réaliser soi-même.

http://www.lesentretiens.org/evenements

 

Voilà la mission poursuivie dans cet engagement auprès des Entretiens de l’Excellence.

Axelle LARROUMET
Réseau CLEDO | Orientation Professionnelle et Scolaire
Auteur de “réussir son Orientation”, ED. Hoblik, 2017
www.cledo.fr

Quel nouveau BAC pour vos enfants ?

BAC 2021 : quelles pourraient être les évolutions ?

Réforme du BAC. Voici les principales pistes proposées à M. Blanquer, Ministre de l’Education Nationale.
Un projet potentiellement applicable pour les élèves actuellement en 3ème

Un BAC réduit à 6 épreuves
– l’écrit de français et l’oral de français, toujours en fin de Première
– deux disciplines « majeures »,  passées après les vacances de printemps et choisies parmi au moins 9 « couples » de matières : mathématiques-physique chimie ; sciences de l’ingénieur-mathématiques ; SVT-physique chimie ; informatique-mathématiques ; mathématiques-SES ; SES-histoire-géographie ; littérature-art ; littérature-langues anciennes ; littérature étrangère-deux langues étrangères
– la philosophie et un grand oral sur un projet, épreuves passées en fin de Terminale

Une place plus importante pour le contrôle continu
Ces 6 épreuves compteraient pour 60% de la note, les 40% restants devant être un mix de contrôle continu / bacs blancs, intégrant à la fois des notes de Première et Terminale.

Ainsi, 75% des notes du bac pourraient compter dans la sélection via Parcoursup

Et enfin, des choix d’orientation plus engageant dès la fin de 3ème
Les élèves de Seconde continueraient de travailler les disciplines habituelles
Mais ils devraient choisir
–  deux “majeures”
parmi SES, physique-chimie, SVT, sciences de l’ingénieur et technologie ou littérature
et une “mineure” (parmi les “majeures” qu’ils n’auraient pas choisies)
sans compter les options qui devraient être maintenues.

Ces pistes de travail proposées dans le rapport du 24 janvier donnent une première idée des orientations qui pourraient être prises par le gouvernement.

Axelle LARROUMET
Réseau CLEDO | Orientation Professionnelle et Scolaire
Auteur de “Réussir son Orientation”
www.cledo.fr

 

Apprentissage permanent : le défi de l’adaptation

Selon un rapport de Dell et du Think Tank californien l’Institut pour le Futur, l’arrivée massive de l’intelligence numérique va profondément transformer l’emploi dans les dix ans à venir. Alors, quelles mutations peut-on anticiper pour le monde de l’entreprise et du travail ?

Certainement des bouleversements majeurs, puisque selon les experts réunis à Palo Alto en Mars dernier, 85% des emplois de 2030 n’existent pas encore aujourd’hui. Cette projection est soutenue par l’idée que nous entamons une seconde phase du développement numérique qui ouvre la voie vers une véritable intelligence cognitive, capable d’imaginer des solutions, d’interpréter des données, même imparfaites, comme le font les humains actuellement. En clair, l’enjeu pour l’homme est de se recentrer sur ce qu’il a de spécifique, c’est-à-dire ce qu’il peut (encore) faire mieux que la machine.

Ainsi, l’étude pointe un second aspect majeur pour actifs : « la capacité à acquérir un nouveau savoir vaudra plus que le savoir déjà appris ». Les jeunes générations auront elles aussi à relever cet immense défi d’apprentissage permanent et d’agilité au mouvement. L’adaptation et le nomadisme professionnel devront devenir un art parfaitement maitrisé. Dans ce contexte, la capacité de chacun à s’orienter pour se repositionner rapidement, en phase avec ses valeurs et ses aspirations, sera une habileté déterminante. En effet, le Bureau du Travail américain affirme que les étudiants d’aujourd’hui seront passés par 8 à 10 emplois lorsqu’ils auront 38 ans. Une carrière à choix multiples, façonnée de riches expériences et de puissants effets réseau. Boussole en main, les opportunités seront immenses !

Axelle LARROUMET

www.cledo.fr

Les impacts d’une orientation subie

orientation subie

Le Ministère de l’Education Nationale, à travers deux notes d’information de la « direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance » parues au premier semestre 2016, souligne à nouveau à quel point une orientation subie, et non choisie, peut être pénalisante pour le jeune, notamment au moment de son entrée dans la vie professionnelle. En effet, le taux d’emploi serait inférieur de 14 à 20 points pour ceux qui n’auraient pas préparé et choisi leur orientation.

Pourquoi une orientation subie impacte-t-elle ainsi l’entrée dans la vie active ? Car au cœur de l’enjeu d’orientation, se trouve la question de motivation du jeune. Et celle-ci se trouve nettement affectée dans un processus imposé. Pour aider votre enfant à faire un véritable choix d’orientation, à préparer activement ses choix d’avenir, il faut avant toute chose lui permettre d’exprimer ce qui compte véritablement pour lui, ce à quoi il est sensible pour être heureux et performant, à identifier les aptitudes spécifiques – talents, dont il dispose.

ACCOMPAGNER A L’ORIENTATION, C’EST AUGMENTER DE 15 à 20% LES CHANCES D’EMPLOI DE SON ENFANT

Nous ne parlons pas ici d’être « bon en mathématiques » ou en français. D’aimer les langues ou la technologie.  Nous faisons référence à des aptitudes clés mobilisables dans de multiples situations, notamment professionnelles. Pour bien s’orienter, il est essentiel que, très tôt, votre enfant ait pleine conscience des atouts qu’il possède et qu’il exprime ce à quoi il aspire. Dès le milieu de Collège, il doit commencer à d’identifier ses forces, à exprimer ses souhaits  pour mieux cibler ses recherches et, in fine, mieux « vendre » son projet à… une école, à un maître de stage, à ses parents ?

Les CLEs D’Orientation que nous l’aidons à formaliser lors du travail avec l’approche CLEDO, apportent à votre enfant une grille de lecture personnalisée qui lui permet d’évaluer objectivement une piste d’orientation, puis d’affiner ses recherches et enfin de préparer un argumentaire solide et à sa main pour, à terme, faire la différence en entretien.

 

Orientation : l’angoisse du que veux-tu faire plus tard ?

UNE NOUVELLE MANIÈRE D’ABORDER LA QUESTION DE L’ORIENTATION DES ENFANTS AU COLLÈGE

L’orientation d’un enfant se pose très tôt. Au cours du Collège, déjà, on lui demande d’avoir une idée du métier qu’il aimerait faire demain. Beaucoup d’enfants et de parents se sentent très démunis face à cette exigence d’orientation de plus en plus précoce. Et comment ne pas l’être ? Les métiers sont souvent flous et abstraits pour un jeune collégien. Sans compter qu’environ 30% des métiers qu’ils connaîtront n’existent pas encore aujourd’hui ! Et qu’à l’avenir, il sera très fréquent d’exercer dans une même vie professionnelle, parallèlement plusieurs métiers.

L’approche par les métiers n’est probablement pas la bonne manière d’aborder la question. Si un enfant de 13/14 ans n’a souvent aucune idée du métier qu’il aimerait faire plus tard, il commence cependant à apercevoir que certaines manières de faire, de fonctionner, d’apprendre,  de coconstruire lui conviennent mieux que d’autres. Se dégagent certains éléments auxquels il est sensible, certaines aspirations et caractéristiques qui lui sont propres, et qui vont compter pour lui dans sa future vie professionnelle.

Ce sont ces clés personnelles, – clés incontournables de réussite et de motivation, qui doivent guider votre enfant dans ses recherches et sa découverte du monde professionnel.
Il s’agit d’aider à identifier diverses situations professionnelles dans lesquelles il pourrait mettre en valeur ce pourquoi il est doué (convaincre, créer du lien, organiser, inventer, …) et ce qui le motive (le collectif, le numérique, la non routine, les langues, … etc.).

Ce sont ces CLÉs D’Orientation, qu’avec l’approche CLEDO, nous vous proposons de mettre en lumière afin de partir alors, mais bien outillé, à la découverte de 1000 et 1 métiers… de demain.